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Sécurité
Et comment les exploiter pour favoriser une culture de la sécurité
June 16, 2024
Sur un chantier de construction, le conducteur d'une chargeuse avant est arrêté par son superviseur et se voit reprocher de ne pas travailler assez vite. Pendant cette conversation unilatérale, un autre véhicule de chantier s’arrête juste derrière la chargeuse avant. Après le départ du superviseur, le conducteur met la chargeuse en marche arrière et manque de peu de heurter le véhicule qui se trouvait derrière lui.
Comment réagiriez-vous à cet incident ?
Il existe une réponse traditionnelle aux accidents et aux incidents évités de justesse (typiquement - réagir), et il existe une approche basée sur un autre état d'esprit - la performance humaine et organisationnelle.
Qu'est-ce que la performance humaine et organisationnelle et comment s'applique-t-elle à l'exemple
ci-dessus ? Tout d'abord, les performances humaines et organisationnelles ne sont pas une série d'étapes à suivre. Ce n'est pas une façon d'excuser un comportement, ni un programme.
La performance humaine et organisationnelle, c'est :
un changement d'état d'esprit
Nous reconnaissons tous que les êtres humains ne sont pas parfaits, mais nous avons toujours du mal à accepter ce concept au travail. Nous créons des processus et des normes de travail qui supposent une performance parfaite 100 % du temps, et lorsque quelque chose ne va pas, nous pointons souvent du doigt l'employé concerné. Chaque fois que nous plaçons un travailleur dans une position où sa seule forme de défense contre une blessure grave ou un décès est qu'il soit parfaitement performant, nous créons un système dépendant de l'utilisateur. Un état d'esprit axé sur les performances humaines et organisationnelles ne gère pas l'incident lui-même, mais la probabilité d'AVOIR un incident. Construisons des systèmes qui permettent aux gens de rester en sécurité, même lorsqu'ils commettent une erreur.
Notre cerveau est programmé pour la fuite ou le combat. Cela signifie que nous trouvons des solutions pour nous protéger (et protéger les autres) d'un préjudice, qu'il soit physique, émotionnel ou professionnel. C'est pourquoi nous nous sentons parfois obligés de rejeter la faute sur quelqu'un - ou quelque chose - au lieu de nous demander comment le système et notre propre comportement ont créé les conditions d'un résultat inattendu et malheureux. C'est un instinct naturel.
Les reproches sont inutiles en stratégie et nuisent au moral de l'équipe. Nous devons changer notre point de vue et ne plus nous concentrer sur les erreurs de l'employé, mais comprendre les faiblesses de l'organisation qui se conjuguent à un moment donné pour aboutir à un incident. Un état d'esprit axé sur les performances humaines et organisationnelles est tourné vers l'avenir et protège la prochaine personne chargée d'utiliser la grue à flèche (par exemple). Après l'incident, l'accent doit être mis sur l'amélioration des processus, et non sur la recherche de coupables. De cette manière, nous nous concentrons sur la production et la sécurité.
Lorsqu'il s'agit d'une situation de travail, comprendre le contexte signifie que nous examinons chaque ressource pour comprendre son rôle dans l’ aboutissement. Quels sont les facteurs contributifs qui, ensemble, ont créé un danger ? Le fait qu'il n'y ait pas eu de décès ou d'incident grave auparavant ne dit pas tout. Si les travailleurs ont évité de se blesser à plusieurs reprises dans des situations de quasi-accident, cela pourrait renforcer le comportement dangereux. Cela peut souvent conduire à des hypothèses inexactes sur les performances en matière de sécurité.
La plupart des gens pensent qu'ils prennent la meilleure décision dans le moment, en fonction de la situation présente. Si nous prenons en compte les facteurs qui ont contribué à l'incident, nous apprenons (voir le principe 4) et ne cherchons pas à désigner un bouc émissaire (voir le principe 2).
La curiosité est un trait de leadership qui crée un lieu de travail plus sûr et plus productif.
C'est en étant curieux que nous :
En clair, il est difficile d'être à la fois curieux et critique.
C'est pourquoi l'apprentissage et l'amélioration vont de pair, car l'apprentissage sans l'application est un gâchis. La sécurité n'est pas l'absence de blessures, une « journée sûre » étant considérée comme une journée sans blessure. La sécurité, c'est la présence de mesures de protection contre les faiblesses organisationnelles qui sommeillent, attendant que quelqu'un prenne l'initiative qui pourrait causer un incident grave ou mortel.
Les organisations qui appliquent les principes de la performance humaine et organisationnelle examinent leurs systèmes lorsque les choses semblent fonctionner en toute sécurité. C'est ce que nous appelons « apprendre du travail normal ». Demandez aux employés d'identifier les risques critiques possibles sur leur lieu de travail. Ils sont les experts de leur rôle et peuvent vous aider à faire en sorte qu'il soit extrêmement difficile pour eux de faire quelque chose de dangereux.
La réponse d'un leader a le potentiel (la racine de ce mot est « potent », qui signifie « pouvoir ») d'attirer ou de repousser un suiveur. Les employés se présentent au travail pour répondre aux attentes, et non pour décevoir et être punis ou se sentir stupides. QUAND des erreurs se produisent (et non SI), c'est un tournant et une occasion pour nous de renforcer ou d'affaiblir nos équipes. C'est à nous de choisir. Sommes-nous des leaders justes et équitables ? Sommes-nous des leaders de feu et de soufre ?
Si nous voulons apprendre des « experts de première ligne », nous devons intégrer l'empathie et l'intelligence émotionnelle dans notre boîte à outils de leadership. Cela nous aidera à comprendre quelle était la logique pour le travailleur au moment où il a pris sa décision. Dans le cas contraire, nous contribuons involontairement à créer un environnement dans lequel on façonne une culture qui n'attend que la perfection (voir le principe 1) et où les travailleurs ne se tournent pas vers nous pour les aider à relever les défis auxquels ils sont confrontés (voir le principe 4).
Nous voulons voir les organisations appliquer les principes de performance humaine et organisationnelle avant qu'un incident ne se produise, et examiner leurs systèmes lorsque les choses semblent fonctionner en toute sécurité. Nous avons le pouvoir d’établir ou de casser le cycle d'apprentissage pour assurer la sécurité des personnes.
Vous souhaitez en savoir plus sur la manière dont Caterpillar Safety Services peut aider votre organisation au niveau des performances humaines et organisationnelles ? Contactez-nous ici.
Consultante Senior, Caterpillar Safety Services
Rossina Gil est consultante senior pour Caterpillar Safety Services. Elle est notamment chargée d'organiser des ateliers pour les clients et les concessionnaires Caterpillar, ainsi que pour nos propres installations, nos distributeurs et nos filiales. Rossina a passé plus de 20 ans dans le développement du leadership et organisationnel, ainsi que dans le coaching des cadres dans plusieurs secteurs et sur plusieurs continents. Elle continue de donner des conférences à Pepperdine Graziadio School of Business (Malibu, Calif., É-U), où son livre sur la culture y est un cours obligatoire dans le cadre de la formation supérieure en stratégie globale d'entreprise.